Ser niñas y la equidad de género

Señor Director: Cada 11 de octubre se conmemora el Día Internacional de la Niña, instaurado por la ONU en 2011 para reconocer los derechos de las niñas y los desafíos que enfrentan por ser mujeres. De hecho, se estima que una niña nacida hoy tendrá que esperar hasta cumplir 97 años para ver alcanzada la igualdad de género a nivel global. A nivel mundial, persisten inequidades de género desde la niñez: una de cada cuatro adolescentes no recibe educa- ción, empleo o formación, y una de cada cuatro adolescentes casadas o en pareja ha sufrido abuso sexual o físico. En Chile, las niñas también enfrentan desigualdades que requieren ser reconocidas para que las políticas públicas promuevan mayor equidad. Por ejemplo, las niñas dedican más horas a tareas domésticas que los niños. En el sistema de protección, ellas presentan menores niveles de bienestar, se sienten menos escuchadas y menos seguras en sus entornos. Además, las expectativas y los estereotipos de género impactan negativamente en su au- toestima, sobre todo en su autopercepción corporal, mientras que las razones por las que pierden el cuidado parental suelen estar ligadas a abuso sexual o violencia de género. Es crucial entender que las vulneraciones que viven niñas y niños son distintas y deben ser abordadas con interven- ciones diferenciadas. Paulina Fernández Directora de Incidencia y Estudios, Aldeas Infantiles SOS